ಹುಟ್ಟುತ್ತಾ ವಿಶ್ವಮಾನವ ಬೆಳೆಸುತ್ತಾ ಅಲ್ಪಮಾನವ!

ವಿಜಯ ದರ್ಪಣ ನ್ಯೂಸ್……..

ಹುಟ್ಟುತ್ತಾ ವಿಶ್ವಮಾನವ ಬೆಳೆಸುತ್ತಾ ಅಲ್ಪಮಾನವ!

ಜಯಶ್ರೀ. ಜೆ. ಅಬ್ಬಿಗೇರಿ
ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಉಪನ್ಯಾಸಕರು
ಬೆಳಗಾವಿ 9449234142

ಒಂಬತ್ತು ವರ್ಷದ ರವಿ ತುಂಬಾ ಚುರುಕಾದ ಹುಡುಗನಾಗಿದ್ದ. ಆದರೆ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವನಿಗೆ ಓದುವುದೆಂದರೆ ತಲೆನೋವಾಗಿತ್ತು. ದಿನವಿಡೀ ಮೊಬೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿಡಿಯೋ ನೋಡುವುದು, ಗೇಮ್ ಆಡುವುದು ಅವನ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿತ್ತು. ಶಾಲೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಅವನಿಗೆ ಕೇವಲ ಕಪ್ಪು-ಬಿಳುಪು ಅಕ್ಷರಗಳ ದೊಡ್ಡ ಹೊರೆಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದವು. ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಕಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾದಾಗ ರವಿ ಬೇಸರದಿಂದ, “ನನಗೆ ಕಲಿಯಲು ಆಸಕ್ತಿಯೇ ಇಲ್ಲ” ಎಂದು ಹಠ ಹಿಡಿದು ಕುಳಿತನು.

ಇದನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ ಅವನ ತಾತ ಒಂದು ಉಪಾಯ ಮಾಡಿದರು. ಅವರು ರವಿಯನ್ನು ತೋಟಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು. ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಗಿಡದ ಎಲೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ, “ರವಿ, ಈ ಎಲೆ ಹಸಿರಾಗಿ ಯಾಕಿದೆ ಗೊತ್ತಾ? ಇದು ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕನ್ನು ಬಳಸಿ ತನಗೆ ಬೇಕಾದ ಅಡುಗೆಯನ್ನು ತಾನೇ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ!” ಎಂದರು. ರವಿ ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ, “ಗಿಡಗಳು ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತವಾ ತಾತ?” ಎಂದು ಕಣ್ಣು ಅರಳಿಸಿದನು.
ತಾತ ನಕ್ಕು, “ಹೌದು, ಇದನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ (Photosynthesis) ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ. ನಿನ್ನ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಚಿತ್ರಗಳ ಸಮೇತ ಇದೆ ನೋಡು” ಎಂದರು. ರವಿ ಮನೆಗೆ ಓಡಿ ಬಂದು ತಕ್ಷಣ ವಿಜ್ಞಾನ ಪುಸ್ತಕ ತೆರೆದು ಓದಿದ. ತೋಟದಲ್ಲಿ ನೋಡಿದ ದೃಶ್ಯ ಅವನಿಗೆ ಪುಸ್ತಕದ ಪಾಠವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಸಿತು. ಅಂದಿನಿಂದ ರವಿ ಕೇವಲ ಅಂಕಗಳಿಗಾಗಿ ಓದುವುದನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಹಿಂದಿರುವ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಓದಲು ಆರಂಭಿಸಿದನು. ಅವನ ಕಳೆದುಹೋದ ಕಲಿಕೆಯ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತೆ ಚಿಗುರೊಡೆಯಿತು.
ಕಥೆಯ ನೀತಿ: ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಾರಣ ಕೇವಲ ಬಾಯಿಪಾಠ ಮಾಡುವುದು. ಆದರೆ, ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿ ಕಲಿಸಿದರೆ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವ ಹಸಿವು ಎಂದಿಗೂ ಸಾಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಪುಸ್ತಕದ ಹೊರೆಯಲಿ ಬೆಂಡಾದ ಬಾಲ್ಯ,
ಅಂಕದ ಓಟದಲಿ ಕಳೆದುಹೋದ ಮೌಲ್ಯ;
ಯಾಂತ್ರಿಕ ಜಗತ್ತಿನ ಕೃತಕ ಬೆಳಕಿನಲಿ,
ಕಮರುತ್ತಿದೆ ಜ್ಞಾನದ ಕುಸುಮವು ತರಗತಿಯಲಿ!
ಇಂದಿನ ಆಧುನಿಕ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರವು ಡಿಜಿಟಲ್ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಹೊಸ ಮಜಲನ್ನು ತಲುಪಿದೆ. ಆದರೆ, ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಕ್ಲಾಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಅಬ್ಬರದ ನಡುವೆ ಕಹಿ ವಾಸ್ತವವೊಂದು ಅಡಗಿದೆ. ಇಂದಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ಪದ್ಧತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನೈಜ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಕೇವಲ ಅಂಕಗಳಿಕೆಗೆ ಸೀಮಿತವಾದ ಈ ಓಟವು ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಹೊಸಕಿ ಹಾಕುತ್ತಿದೆ. ಕುರುಡು ಕಂಠಪಾಠದ ಪದ್ಧತಿಯು ಜ್ಞಾನದ ಹಸಿವನ್ನು ನೀಗಿಸುವ ಬದಲು ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಕುಂಠಿತಗೊಳಿಸುತ್ತಿದೆ. ಇಂದಿನ ಈ ನೀರಸ ಕಲಿಕಾ ಶೈಲಿಯು ಭವಿಷ್ಯತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯನ್ನು ನಿರುದ್ಯೋಗದ ಸಮಸ್ಯೆ, ನಾವೀನ್ಯತೆಯ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ತೀವ್ರ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡದಂತಹ ಕಠಿಣ ಬಿರುಗಾಳಿಗೆ ತಳ್ಳುವ ಆತಂಕ ಎದುರಾಗಿದೆ.
ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ತೊಂದರೆ ನಿವಾರಿಸಲು ಪ್ರಮುಖ ಸಲಹೆಗಳು

ಅಂಕಗಳ ಓಟವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಜ್ಞಾನದ ಹಸಿವನ್ನು ಮೂಡಿಸಿ
ಇಂದಿನ ಶಿಕ್ಷಣವು ಕೇವಲ ಅಂಕಪಟ್ಟಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾದ ಒಣ ಮರುಭೂಮಿಯಂತಾಗಿದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ನಾಣ್ಣುಡಿಯೊಂದು ಹೇಳುವಂತೆ, “Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire” (ಶಿಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಬಕೆಟ್ ತುಂಬಿಸುವುದಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಕಿಡಿಯನ್ನು ಹೊತ್ತಿಸುವುದು). ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಭಯ ಹುಟ್ಟಿಸುವ ಬದಲು, ವಿಷಯದ ಆಳವನ್ನು ಅರಿಯುವ ಕುತೂಹಲ ಮೂಡಿಸಬೇಕು. ಅಂಕಗಳ ಬೆನ್ನಟ್ಟುವಿಕೆ ನಿಂತಾಗ ಮಾತ್ರ ಕಲಿಕೆಯು ಹರಿಯುವ ಹಾಲಿನಂತೆ ಮಧುರವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಮೂಲಕ ಬಾಯಿಪಾಠದ ಸಂಕೋಲೆಯಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಿ ಆಂತರಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಲಿಕೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆದ್ಯತೆನೀಡಿ
ಕೇವಲ ನಾಲ್ಕು ಗೋಡೆಗಳ ಮಧ್ಯೆ ಕುಳಿತು ಕಲಿಯುವ ಪದ್ಧತಿಯು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಬಂಧಿಸಿದ ಹಕ್ಕಿಯಂತೆ ಮಕ್ಕಳ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಜ್ಞಾನ, ಗಣಿತದಂತಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕೇವಲ ಕಪ್ಪುಹಲಗೆಯ ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸುವ ಬದಲು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಕಲಿಸಬೇಕು. ತೆಲುಗಿನ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವೇಮನ ಪದ್ಯದ ಸಾಲಾದ “ವಿನೋದಮುಲೋ ವಿವೇಕಮು ಉಂಡಾಲಿ” (ವಿನೋದದಲ್ಲಿ ವಿವೇಕ ಇರಬೇಕು) ಎನ್ನುವಂತೆ, ಆಟದ ಮೂಲಕ ಪಾಠ ಕಲಿಸಿದರೆ ಮಕ್ಕಳ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದ ಬೇರುಗಳು ಆಳವಾಗಿ ಇಳಿಯುತ್ತವೆ. ಇದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಜಾಗತಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ನಿಜವಾದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಕೌಶಲ್ಯದ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ.

ಡಿಜಿಟಲ್ ಪರದೆಯ ಮಿತ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ನೈಜ ಅನುಭವ
ಮೊಬೈಲ್ ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಬ್‌ಗಳ ಅತಿಯಾದ ಬಳಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕ್ಷಣಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅಳಿಯುವ ನೀರಿನ ಮೇಲಿನ ಗುಳ್ಳೆಯಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಕೇವಲ ಸಹಕಾರಿಯಾಗಬೇಕೇ ಹೊರತು ಅದೇ ಬದುಕಾಗಬಾರದು. ಸಿಂಗಾಪುರದ ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞ ಪ್ರೊ. ಟಾಮಿ ಕೋಹ್ ಹೇಳುವಂತೆ, “ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗಿನ ಒಡನಾಟವೇ ಮಗುವಿನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪಾಠಶಾಲೆ.” ಮಕ್ಕಳು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಕೈಯಾರೆ ಮುಟ್ಟಿ ಓದುವ, ಸಹಪಾಠಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸುವ ಹಳೆಯ ಸತ್ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಬೇಕು. ಗ್ಯಾಜೆಟ್‌ಗಳ ವ್ಯಸನದಿಂದ ಹೊರಬಂದಾಗ ಮಾತ್ರ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನೈಜ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ವಿಕಸನ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಆಲೋಚನೆಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ
ಶಿಕ್ಷಣವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಂದೇ ತರಹದ ಯಂತ್ರಗಳನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವ ಕಾರ್ಖಾನೆಯಾಗಬಾರದು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಮಗುವೂ ಭಿನ್ನವಾದ ಕಲ್ಪನಾ ಲೋಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಇಟಲಿಯ ಲಿಯೊನಾರ್ಡೊ ಡಾ ವಿಂಚಿ ಹೇಳಿದಂತೆ, “ಕಲಿಕೆಯು ಮನಸ್ಸನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಸುಸ್ತಾಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ.” ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮುಕ್ತ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ನೀಡಬೇಕು. “ಕೈ ಕೆಸರಾದರೆ ಬಾಯಿ ಮೊಸರು” ಎನ್ನುವಂತೆ ಶ್ರಮವಹಿಸಿ ಆಲೋಚಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಸಬೇಕೇ ಹೊರತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇವಲ ಪಠ್ಯದ ಚೌಕಟ್ಟಿಗೆ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಬಾರದು. ಆಕಾಶದ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಯೋಚಿಸುವ ಸ್ವತಂತ್ರ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದು ಭವಿಷ್ಯದ ನಾವೀನ್ಯತೆ ಹಾಗೂ ಜಾಗತಿಕ ನಾಯಕತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಬೋಧನೆ ಬದುಕಿನ ಬಿರುಗಾಳಿಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಕೇವಲ ಪದವಿಗಳು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆಂತರಿಕ ಶಕ್ತಿಯೂ ಬೇಕು. ಕನ್ನಡದ ಜನಪ್ರಿಯ ಗಾದೆ ಮಾತಿನಂತೆ “ಕಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ ಸುಖವಿಲ್ಲ” ಎಂಬ ಜೀವನ ಸತ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿಕೊಡಬೇಕು. ಸೋಲುಗಳನ್ನು ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಧಾನದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಇಂದಿನ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ಸೇರಿಸಬೇಕು. ಇದರಿಂದ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯು ಸಣ್ಣ ಸಣ್ಣ ಸವಾಲುಗಳಿಗೂ ಧೃತಿಗೆಡದೆ, ಹಿಮಾಲಯ ಪರ್ವತದಂತೆ ದೃಢವಾಗಿ ನಿಲ್ಲುವಂತಹ ಅತ್ಯಂತ ಸದೃಢ ಹಾಗೂ ಪ್ರೌಢ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ತನ್ನದಾಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ವಿಶ್ವಮಾನವ ಸಂದೇಶ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ನಮ್ಮ ರಾಷ್ಟ್ರಕವಿ ಕುವೆಂಪು ಅವರು ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿಜವಾದ ಆಶಯವನ್ನು ಕುರಿತು ಅತ್ಯಂತ ಮಾರ್ಮಿಕವಾಗಿ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ:

“ಮಗು ಹುಟ್ಟುತ್ತಾ ವಿಶ್ವಮಾನವನಾಗಿರುತ್ತದೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತಾ ಅಲ್ಪಮಾನವನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಶಿಕ್ಷಣವು ಆ ಮಗುವನ್ನು ಮತ್ತೆ ವಿಶ್ವಮಾನವನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕು.”

ಕುವೆಂಪು ಅವರ ಈ ದಿವ್ಯ ನುಡಿಯಂತೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇವಲ ಉದ್ಯೋಗದ ಯಂತ್ರಗಳನ್ನಾಗಿ ಮಾಡದೆ ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವಿಶಾಲಗೊಳಿಸಬೇಕು. ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಕಲಿಕೆಯ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿ, ಜ್ಞಾನದ ಹೊಸ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಜ್ಜೆಯಿಡಲು ಕಲಿಸಿದರೆ ಜಗತ್ತಿನ ಎಂತಹದೇ ಸ್ಥಿತ್ಯಂತರಗಳು ಎದುರಾದರೂ ಬದುಕು ನಿತ್ಯಹರಿದ್ವರ್ಣ ನಂದನವನವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮುನ್ನೋಟ
ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಕತ್ತಲೆಯ ಕಾರ್ಮೋಡಗಳು ಕವಿದಿದ್ದರೂ, ಭರವಸೆಯ ಹೊಸ ಮುಂಜಾನೆಯ ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳು ಮೂಡುತ್ತಿವೆ. ಹೊಸ ತಲೆಮಾರಿನ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಂಕಗಳ ಬೆನ್ನಟ್ಟುವಿಕೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ಮಕ್ಕಳ ಒಳಗಿನ ಸುಪ್ತ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ವಿವೇಕವನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಯಾಂತ್ರಿಕತೆಯ ಬಿರುಗಾಳಿಯನ್ನು ಸೀಳಿ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಹಸಿರು ಚಿಗುರು ಮೂಡುವ ಕಾಲ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವೂ ಜ್ಞಾನದ ಅಮೃತವನ್ನು ಹೀರಿ, ಸಮಾಜವನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿಸುವ ದಿವ್ಯ ಚೇತನವಾಗಲಿದೆ. ಇಟಲಿಯ ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧ ಚಿಂತಕ ಡಾಂಟೆ ಅಲಿಘೇರಿ ಅವರ ಮಾರ್ಮಿಕ ನುಡಿಗಳಂತೆ: “ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಯು ಇಡೀ ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಸದಾ ಚಲಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.”
ಅದರಂತೆ ಹಳೆಯ ಕಹಿಯ ನೆನಪುಗಳನ್ನು ಕದಡದೆ, ಇಂದಿನ ನಮ್ಮ ಜಾಗೃತ ಶ್ರಮ ಹಾಗೂ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲಿನ ನಂಬಿಕೆಯು ನಾಳೆಯ ಅವರ ಉಜ್ವಲ ಯಶಸ್ಸಿನ ಮುನ್ನುಡಿಯಾಗಲಿದೆ.

ಲೇಖನ: ಜಯಶ್ರೀ. ಜೆ. ಅಬ್ಬಿಗೇರಿ
ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಉಪನ್ಯಾಸಕರು
ಬೆಳಗಾವಿ 9449234142